大班段:
教学主题:我长大了——《我是老师的小帮手》
教养目标:
1、了解教师的工作,感受他们为自己成长所付出的辛劳,加深对教师的热爱。
2、通过协助教师做事、做值日等活动,增加爱劳动的意识,知道做事要有计划和程序。
3、建立初步的任务意识,体验劳动的光荣、友爱的快乐。
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
中秋休假 | 数学: 《涂黑格子》 美工: 《我的理想》 音乐: 《劳动最光荣》 | 语言: 《豆芽兵和酸妹妹》 建构: 《滑梯二》 特色美术: 《毛毛虫》 | 数学: 《老师的相框》 纸工: 《小猫》 音乐: 《勤劳的值日生》 | 社会: 《我当值日生啦》 健康: 《两人三足》 手指游戏: 《摇篮曲2》 |
中班段:
教学主题:《中秋月儿圆》
教养目标:
1、初步了解中秋节的来历及相关习俗,能愉快地参加有关中秋节的活动。
2、通过观察、记录月亮的变化,对月亮变化产生初步的兴趣。
3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。
4、在收集、调查、分享的过程中,进一步发展语言表达能力,增强自信。
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
中秋休假 | 数学: 《找图形》 美工: 《美丽的月饼盒》 音乐: 《爷爷为我打月饼》 | 社会: 《中秋节的来历》 健康: 《赛龙舟》 特色美术: 《蜗牛》 | 数学: 《汽车加工厂》 纸工: 《折纸——小汽车》 音乐: 《不再麻烦好妈妈》 | 语言: 《看月亮》 手指游戏: 《小红花(二)》 建构游戏: 《手镯》 |
小班段:
教学主题:《手拉手,做朋友》
教养目标:
1、认识小朋友,乐意与同伴交往和亲近。
2、喜欢与同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。
3、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享。
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
中秋休假 | 数学: 《1和许多》 美工: 《手拉手》 音乐游戏: 《朋友,你好》 | 社会: 《谁躲起来了》 手指游戏: 《我爱幼儿园(二)》 美术游戏: 《快乐摇》 | 科学: 《找朋友》 纸工: 《四瓣花》 音乐游戏: 《碰一碰》 | 语言: 《小兔找朋友》 建构游戏: 《花(一)》
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托班段:
教学主题:《开心宝宝》
教养目标:
1、逐步适应幼儿园的生活,情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师,初步对老师产生依恋感。
3、愿意参与各种有趣的游戏,感受各类活动的乐趣。
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
中秋休假 | 社会: 《演出开始了》 音乐游戏: 《你好(一)》 手指游戏: 《开门操(一)》 | 语言: 《拖拖拉拉》 生活教育 美工: 《田子簿》 | 科学: 《母鸡下蛋》 音乐游戏: 《你好(二)》 建构游戏: 《拼拼搭搭》 | 健康: 《倒车请注意》 生活教育 |
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